¿Qué es el ecultismo?

ORIGEN Y EVOLUCIÓN HISTORICA DE LA
PEDAGOGÍA SCOUT

DEFINICIÓN
¡¡¡El Escultismo es una sugerencia que se lanzó al azar para una alegre recreación al aire libre, y
se ha descubierto, que proporciona también una ayuda práctica para la educación.!!!
He aquí algunas de las cosas que el Escultismo no es:

• No es una institución de beneficencia para que la gente en sociedad presente su candidatura
  para beneficio de las niños pobres;
• No es una brigada de oficiales y civiles para adiestrar en la virilidad a niños y niñas;
• No es una agencia de mensajeros para conveniencia del público;
• No es un show donde los resultados superficiales se obtienen a través de un premio en
  insignias de mérito, medallas, etc.

Todo esto proviene desde afuera, en tanto que la formación Scout viene desde adentro.

OBJETIVOS
El objetivo fundamental de nuestro Escultismo es coger el carácter de los muchachos/as en su época candente de entusiasmo para darle la forma apropiada y promover y desarrollar su individualidad, de modo que el muchacho/a pueda autoeducarse para llegar a ser un hombre o mujer bueno/a y un ciudadano/a valioso/a para su país.

No hay que dejar que lo técnico supere lo moral. EI campamento, la excursión, las buenas acciones, la camaradería son todos medios, no fines.
El fin es el carácter, carácter con un propósito. Y ese propósito es que la próxima generación sea sana, a pesar de vivir en un mundo insano, y desarrolle la realización más alta de Servicio, el servicio activo de Amor y Deber, para con Dios y el prójimo.
El Escultismo aspira a enseñar a los muchachos cómo vivir, no, simplemente, cómo ganarse la vida.

EL MÉTODO EN EDUCACIÓN.
Si hay algo que distingue a los grupos scouts de otros grupos juveniles es la existencia de un método por medio del cual se pretende alcanzar unos objetivos educativos concretos.
Entendemos como método: el proceso, ordenado y sistemático, necesario para alcanzar un fin; es
siempre un instrumento nunca una finalidad, Su función consiste en orientar la labor educativa para minimizar esfuerzos y conseguir una máxima rentabilidad educativa, es decir, una proximidad a los objetivos propuestos por la edad y la circunstancia concreta.
Aunque es cierto que para conseguir un mismo fin puede existir varios métodos, estarán de acuerdo conmigo en que, cuando de un método educativo se trata deberán tenerse en cuenta los siguientes aspectos:

• Objetivos generales que queremos alcanzar.
• Sujetos de la educación: educadores/as y educandos.
• Marco en el que va a desarrollarse la acción educativa.

El método siempre puede enriquecerse por la experiencia creativa de los/las educadores/as y hasta puede llegar a prescindir de aspectos accidentales del mismo. A lo que no hay que renunciar es a su esencia; pues esto implica renunciar a unos objetivos y, ea el fondo, renunciar a educar, porque está claro que sin método no hay educación sistematizada.

Cuando Baden-Powell definió las líneas básicas de lo que más tarde se denominaría método scout, con toda su actual complejidad, ya tuvo presente los aspectos anteriormente citados.

El paso del tiempo nos ha demostrado que B.P. no anduvo equivocado y su excelente intuición
educativa le llevó a crear un método que destaca por su universalidad, condición indispensable para conferirle categoría de método: es aplicable, en su estructura básica, al margen del tiempo (hay que tener en cuenta que Escultismo para Muchachos ha cumplido cientotres años) y del espacio geográfico (hay grupos scouts en todo el mundo).

ORIGEN Y EVOLUCIÓN HISTORICA DE LA PEDAGOGÍA SCOUT

El reto consiste en llegar a entender todos sus elementos, para aprovechar todo lo positivo y mejorar lo que pueda ser susceptible de tal.
Como hemos visto anteriormente el Escultismo pretende formar ciudadanos/as integro, libres,
autodisciplinados, responsables, creyentes, comprometidos con su País, con vocación de servicio a los demás y con un cotidiano esfuerzo de dejar el mundo mejor de como lo encontraron.

Y ello a través de un método que se desarrolla en el tiempo libre y complementa la educación escolar y familiar, En una pedagogía basada en un estrecho contacto personal y una vivencia común de los/las educadores/as y educandos es indispensable el recurso a un método.

Por
Francisco J. Armada Muñoz
Para
I Jornadas Andaluzas Universitarias de Pedagogía Scout